Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Kształcenie się w kierunku edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną   pozwoli Ci zwiększyć kompetencje oraz podjąć zadania związane z wykorzystywaniem potencjału rozwojowego u osób z niepełnosprawnością intelektualną w ramach poszczególnych etapów edukacji. Umiejętność pracy w zakresie dydaktyki specjalnej wykorzystasz od etapu wczesnego wsparcia ich rozwoju, aż po przygotowanie i aktywizację zawodową.

Cel studiów

Celem studiów jest przygotowanie uczestników studiów podyplomowych do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną w różnym stopniu (od lekkiego po głęboki).

Zadaniem kadry dydaktycznej na kierunku edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną w Akademii Humanitas jest wyposażenie uczestników w wysoko ceniony warsztat, dlatego program realizują znakomici wykładowcy akademiccy oraz doświadczeni praktycy zajmujący się na co dzień problematyką upośledzenia umysłowego.

Adresaci

Uczestnikami studiów podyplomowych na tym kierunku mogą być osoby legitymujące się dyplomem ukończenia studiów wyższych I i II stopnia lub studiów jednolitych magisterskich. Zatrudnienie w placówce oświatowej nie jest wymagane, jednak do podjęcia studiów konieczne jest posiadanie przygotowania pedagogicznego.

Atuty

Kierunek edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną to studia podyplomowe o charakterze kwalifikacyjnym, realizowane we współpracy z Zespołem Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu. Absolwenci otrzymają świadectwo ukończenia studiów podyplomowych dające im odpowiednie uprawnienia w połączeniu z pozostałymi wymogami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli z dnia 14 września 2023 r. (Dz.U. z 2023 r. poz. 2102)

Uczestnicy studiów nabędą również umiejętności i wiedzę z zakresu:

• pracy pedagogicznej z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie,
• diagnozy i terapii,
• wczesnej interwencji,
• pracy z rodziną osób niepełnosprawnych,
• organizowania systemów i strategii wsparcia.

Absolwent studiów

• Zna koncepcje i systemy dydaktyczne kształcenia specjalnego oraz wie, jak projektować zajęcia edukacyjne z tego zakresu.
• Umiejętnie dokonuje badań diagnostycznych i eksperymentalnych w pedagogice specjalnej.
• Zdobył podstawową wiedzę z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz ich potrzebami i zadaniami rozwojowymi w różnych okresach życia.
• Wykazuje się znajomością psychologicznych aspektów edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz podstaw diagnostyki i terapii wraz z metodami, technikami i programami rehabilitacji psychologicznej.
• Posiada odpowiednie przygotowanie dydaktyczno-metodyczne związane z nauczaniem uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w edukacji wczesnoszkolnej.
• Potrafi zorganizować kształcenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim na II i III etapie edukacyjnym.
• Umiejętnie wykorzystuje metodykę wychowania i kształcenia uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną oraz metodykę pracy rewalidacyjno-wychowawczej z osobami ze sprzężoną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną.

Metody pracy

• Zajęcia w formie teoretycznej i warsztatowej.
• 180 godzin praktyki zawodowej. 
• Nauka w trybie hybrydowym lub online.